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  清听声学教室平衡声场体例又叫教室扩声修设、教学有源音箱无线麦克 风、教室声响等众种叫法无线麦克风,特意针 对○教室用耳康健题目研 ○发而成,通过改◁进的声□学工夫和专业的声场计划,完成教室内声场平展平衡,包管教室内前后排音响…的声压级差 正在2dB以▽内,确保 学■生正在=教室任何职◁□位音响大白,避免混响不延时,为巨大师生打制一个康○健的听 力境遇,为青少年耳 朵康健保驾护○航。

  数据显示,环球鸿沟内青少年人群中,尊龙凯时已罕睹亿人正▽面对不=◁行 逆□ 转★的听力损害危险。教室境遇混响大、声境遇不佳,行使古代扩声体例时心率监测器,前排音响大,前排 学◁成○长期正△在高分贝听音境遇下,影响听力康健,前后排音响不 均还直 接影△响讲 课质 地。

  教室平衡声场体例(教室音箱、无线教学扩音体例),专为教室境遇计划,愚弄空间声场计划和算法,让授 课 ▽ △声正在 教室鸿沟内平▽衡扩…散,让前后排差异职位 □音响巨细 平衡相似,尊龙凯时保险学生听课质地,包庇学生听力。

  教室 肆意 职 □位音响 巨△细=相同,抵达前后排声压级差=值 正在士2dB以内,优于美邦《ANSI。ASA。S12。60。Part。1》 士2。5dB 尺度条件。

  扬声器▽<=str ong> ◁△□无线 麦○克风< /st rong>、功放驱动、蓝牙音频输入、无线麦克风、有线音○ 频线 输入一体化○ 计 □划,安置利便,操作简易。

  一个教练一支麦克风,即连即用,自立调控音量,一支麦克风通…配…全面教 室无■需 调频。

  体例搭配的无线麦克风可长 时分相接且维系顺 畅,避免呈现断连等题目,同时语音大白安闲,音质轶群。

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